Tìm kiếm: trong nhà trường

Sáng 6/2, hòa chung không khí vui tươi, phấn khởi chào đón Tết cổ truyền của dân tộc, Trường Tiểu học Ninh Hòa (phường Tây Hoa Lư) tổ chức Chương trình văn nghệ chào mừng thành công Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng và hoạt động trải nghiệm “Xuân yêu thương - Tết sẻ chia”, nhằm giúp các em học sinh hiểu thêm về ý nghĩa của Tết Nguyên đán, trân trọng các giá trị văn hóa truyền thống và biết yêu thương, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn trong nhà trường.

Ngày 23/9, tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội cơ sở 2 ( Phù Vân- Ninh Bình), Hội Chữ thập đỏ (CTĐ) tỉnh đã phối hợp với Bệnh viện Việt Đức và nhà trường tổ chức Ngày hội hiến máu tình nguyện, với sự tham gia của đông đảo cán bộ, giảng viên, sinh viên trong nhà trường.

Sau hơn 2 tháng triển khai thực hiện Thông tư số 29/2024/ TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về dạy thêm, học thêm, hoạt động dạy thêm, học thêm trong các nhà trường đã có nhiều thay đổi để thích ứng với quy định mới.

Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng, quan điểm của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng tới là không có dạy thêm, học thêm trong nhà trường.

Những năm qua, Trường Cao đẳng Nghề Hà Nam đã đẩy mạnh thực hiện giáo dục, tuyên truyền về phòng, chống tác hại của thuốc lá (PCTHTL) trong nhà trường. Qua đó, đã từng bước nâng cao nhận thức của học sinh, sinh viên (HSSV) về tác hại của thuốc lá, hạn chế tình trạng học viên hút thuốc trong trường học, xây dựng trường học không khói thuốc.

Những năm qua, nhờ coi trọng đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Trường Tiểu học xã Hợp Lý (Lý Nhân) luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học và triển khai thực hiện có hiệu quả nhiều phong trào thi đua. Qua đó, tạo động lực tích cực để cán bộ, giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn, học sinh hăng say học tập, rèn luyện, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.

Thời gian qua, các cấp công đoàn ngành Giáo dục trong tỉnh đã thực hiện tốt công tác chăm lo, đại diện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên, người lao động (NLĐ); phát động và triển khai hiệu quả các cuộc vận động, phong trào thi đua yêu nước. Từ đó, khích lệ và khơi dậy sức sáng tạo, tinh thần cống hiến của đoàn viên, NLĐ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của tỉnh. Vai trò của tổ chức công đoàn trong nhà trường ngày càng được khẳng định và phát huy.

Thời gian gần đây, ngày càng nhiều trường học trên địa bàn tỉnh xây dựng mô hình “Thư viện xanh” nhằm tạo môi trường thuận lợi để học sinh dễ dàng tiếp cận sách, báo, nâng cao hiệu quả thực hiện Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng, giai đoạn 2021 - 2025, định hướng đến năm 2030 theo Quyết định số 329/QĐ-TTg ngày 15/03/2017 của Thủ tướng Chính phủ và khơi dậy niềm đam mê đọc sách đối với thế hệ trẻ.

Một trong những công việc mà Hội Văn học Nghệ thuật (VHNT) Hà Nam cần quan tâm là phát triển đội ngũ để xây dựng lực lượng cho các chi hội, trong đó có văn xuôi và thơ. Chuyện tưởng dễ nhưng lại vô cùng khó, bởi nhiều năm qua, với các hoạt động nhằm tìm kiếm, phát hiện và bồi dưỡng tài năng văn chương trong nhà trường, Hội VHNT vẫn chưa thực hiện được mục tiêu.

Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật (TTPBDGPL) trong nhà trường là một trong những giải pháp hữu hiệu, góp phần giáo dục đạo đức, lối sống, phòng ngừa, ngăn chặn tệ nạn xã hội (TNXH) xâm nhập vào học đường. Từ nhận thức đó, thời gian qua, các cấp, ngành chức năng thường xuyên đồng hành cùng cơ sở giáo dục duy trì tổ chức hoạt động ngoại khóa, TTPBGDPL đối với học sinh, góp phần giáo dục pháp luật, nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho các em ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật (PBGDPL) trong nhà trường là một phần của chương trình giáo dục các cấp học. Trên cơ sở xác định được ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác này trong việc góp phần nâng cao nhận thức, ý thức của cán bộ, giáo viên và các em học sinh nghiêm chỉnh chấp hành và thực hiện tốt các quy định của pháp luật, những năm qua, ngành Giáo dục đã chỉ đạo các trường học, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh triển khai có hiệu quả Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường”.

Bên cạnh công tác nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ, các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh đã tổ chức khá thường xuyên các hoạt động trải nghiệm (HĐTN) cho trẻ mầm non. Với nhiều hình thức đa dạng, HĐTN đã được lồng ghép cùng với hoạt động giáo dục khác trong nhà trường hoặc tổ chức thành các buổi tham quan, dã ngoại, thu hút rất đông trẻ mầm non tham gia.

Thời gian gần đây, tình trạng dạy liên kết tiếng Anh, kỹ năng sống và các hoạt động giáo dục khác trong nhà trường đã gây bức xúc dư luận.

Thời gian qua, nhiều nhà trường trên địa bàn tỉnh đã tổ chức khá thường xuyên các hoạt động trải nghiệm (HĐTN) cho học sinh. Với hình thức đa dạng, các HĐTN đã được lồng ghép cùng với các hoạt động giáo dục khác trong nhà trường hoặc tổ chức thành các buổi tham quan, dã ngoại, thu hút đông học sinh tham gia. Qua đó, không chỉ giúp nâng cao sự hiểu biết về thế giới xung quanh, trau dồi kỹ năng sống cho học sinh, mà còn tạo cơ hội gắn kết, xây dựng trường học đến gần hơn với yêu cầu đổi mới giáo dục.

Giáo dục thể chất trong nhà trường là nội dung giáo dục, môn học bắt buộc, thuộc chương trình giáo dục của các cấp học và trình độ đào tạo, nhằm trang bị cho trẻ em, học sinh, sinh viên các kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cả về đức- trí- thể- mỹ cho học sinh. Trên thực tế, vai trò quan trọng của giáo dục thể chất đối với sự hình thành và phát triển thể chất cũng như nhân cách của học sinh đã được khẳng định.

Kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở giáo dục khác. Những năm qua, công tác KĐCLGD được ngành giáo dục thực hiện định kỳ đối với từng cơ sở giáo dục và kết quả kiểm định được công khai để xã hội biết và giám sát.

Việc thiết kế, xây dựng bài giảng điện tử là hoạt động chuyên môn được thực hiện nhằm đổi mới hoạt động dạy và học, góp phần hỗ trợ xây dựng kho học liệu số trong nhà trường. Trên cơ sở đánh giá đúng ý nghĩa và tầm quan trọng của hoạt động này trong thực tiễn, những năm qua, việc xây dựng, thiết kế bài giảng điện tử đã được đội ngũ giáo viên các cấp học tích cực thực hiện, phát huy tốt năng lực sáng tạo của giáo viên trong quá trình giảng dạy.

Cùng với dạy học theo hướng tích hợp, dạy học liên môn, những năm gần đây, việc triển khai thực hiện dạy học theo định hướng giáo dục STEM trong nhà trường được ngành giáo dục TP Phủ Lý coi là một trong những nhiệm vụ quan trọng. Theo đó, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thành phố đã chỉ đạo các nhà trường tăng cường triển khai thực hiện giáo dục STEM để hướng tới mục tiêu phát triển năng lực học sinh.

Phòng thư viện với đa dạng các đầu sách phù hợp với lứa tuổi học sinh được doanh nghiệp trao tặng cho Trường Tiểu học Gia Lạc (huyện Gia Viễn) là món quà ý nghĩa để từng bước hình thành thói quen, kỹ năng, làm lan tỏa phong trào đọc sách trong nhà trường. Từ đó, góp phần thiết thực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, bồi dưỡng tâm hồn và lối sống lành mạnh cho học sinh.

Những năm qua, phong trào nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT) trong các trường trung học trên địa bàn tỉnh được ngành giáo dục và đào tạo quan tâm đẩy mạnh và đạt nhiều kết quả đáng ghi nhận.

Ngày 11/4, tại trường THPT chuyên Lương Văn Tụy đã diễn ra buổi giao lưu, trò chuyện của một số giáo sư, tiến sỹ cấp cao về nghiên cứu toán học với các giáo viên và học sinh trong nhà trường. Tới dự có lãnh đạo Sở Giáo dục- Đào tạo.